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读图“三策”，让学生走进图文时代

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2011年版《语文课程标准》明确提出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。”然而对于学生来说，阅读非连续性文本，学会读图是第一步。遗憾的是，虽然不少教师很重视非连续性文本阅读，

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来源
《小学语文教学：园地》 |2018年第1期|P.58-59|共2页
作者
李白;
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作者单位

江苏灌南县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 TP311.13;
关键词
读图; 图文; 学生; 文本阅读; 非连续性; 课程标准; 组合材料; 信息;

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