情境创设,优化小学语文中年级词语教学

董志胜

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情境创设,优化小学语文中年级词语教学

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在小学语文的教学当中,词语教学是一个十分重要的组成部分.但是,由于小学中年段学生大都处于九岁到十岁左右,比较好动、认知能力较弱,面对枯燥的语文记忆知识内容会比较容易产生负面情绪.所以,为了能够提升小学中年段词语教学的效果,教师就可以采取创设教学情境的方式来调动学生的多种感官,使学生能够积极主动地参与到课堂活动之中.为此,笔者就结合自身的教学经验,简单探析了如何创设情境来优化小学语文中年段词语教学,以期为广大同仁提供一些参考借鉴.

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来源
《小学生作文辅导（看图作文）》 |2019年第9期|86-86|共1页
作者
董志胜;
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作者单位

山东省德州市临邑县邢侗教育联区同旭小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境创设; 小学语文; 词语教学;

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