初遇小古文，让童心飞扬

陆双娟

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初遇小古文，让童心飞扬

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＜正＞小学《语文》每一册教材中都包含几则古文，通过对古文的学习，学生可以感受古代文化。但由于古文的表达与当代的语言表达具有显著的区别，导致很多小学生不愿意学古文或者在古文学习的过程中面临较大的困难。为提高整体教学水平，教师在古文教学过程中应注重方法的选择，让学生可以在较为轻松的环境下学习。一、比较古与今，懂小古文之“趣”1.设计趣味故事，培养学习兴趣古文表达与现代白话文表达存在明显的区别，因此小学语文中的小古文教学有一定难度。

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来源
《小学生作文辅导》 |2022年第3期|32-34|共3页
作者
陆双娟;
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作者单位

江苏省南通市海门区麒麟小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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