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准确定位目标 合理选择方法——对“数的意义复习”的目标定位和方法选择

         

摘要

一、思考1.“目标定位”的问题 作为一节复习课,巩固整理、查漏补缺、思维提升二三个维度的目标缺一不可。先说“巩固整理”,笔者以为,“牢同掌握整数、分数、小数、百分数和负数的意义”仅仅指向于“知识的巩固”。只有揭示这些数之间的联系和区别。才指向于“知识的整理”。

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