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经历猜想验证过程逐步抽象数学模型——“平行四边形的面积”教学案例

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【教学内容】北师大版教材五年级上册＂图形的面积（一）＂单元中＂平行四边形＂一课。【主题阐述】猜想是一种创造性思维方式。在数学学习过程中,有意识地引导学生进行猜想,能有效激发学生的学习兴趣,充分调动学生的探究热情,

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来源
《小学教学：数学版》 |2011年第11期|P.24-25|共2页
作者
韩巍;
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作者单位

吉林省吉林市第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类几何;
关键词
平行四边形; 验证过程; 猜想; 教学案例; 数学模型; 面积; 创造性思维方式; 经历;

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