基于学生,构建生命课堂

机译：课堂环境中的程序，由此为学习残疾学习疾病的本科护理学生构建学术住宿的课堂设置

机译：基础科学学生的动机和学习策略的使用：生命科学实验室和传统课堂中建构主义课堂的背景因素

机译：APS-AAPT得克萨斯分校，APS得克萨斯分校和物理学生协会第13区的2017年春季联席会议-事件-两个S的故事：在学生驱动的课堂中学习模型构建

机译：基于云课堂的混合教学生态的构建与实现

机译：建模软件对五年级学生基于计算机的模型构建的影响：一项对两种软件设计进行比较的课堂研究。

机译：实施一系列基于课堂的本科生研究经验涵盖化学生物学生物化学和神经生物学

机译：教学实践与学生成绩：评估基于课堂的教育改革

机译：通过充分地或完全不满足需求的需求或需求，通过相互帮助和支持铝或类似生命（铝，学生和家庭）的生命，通过不断地支持和支持铝的生命，来加强铝业协会的组织和提供可靠的服务并改善各代之间的通信。基于校友会的会员组织

机译：基于个人医疗信息管理医学生命周期的系统和方法

机译：课堂上使用的一套书籍，让学生在不同年级阅读，以及相关的教学方法