培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考

潘雅萍

首页> 中文期刊> 《小学教学研究(教学版)》 >培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考

培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

艺术既是人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式,又是人们进行情感交流的一种重要手段,属于娱乐游戏文化的范畴。休闲是指在非劳动及非工作时间内以各种玩的方式获得身心的调节与放松,达到生命保健、体能恢复、身心愉悦目的的一种业余生活。艺术休闲不仅是一种科学文明的休闲方式,还是一剂有效促进能量的储蓄和释放,对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼有着积极作用的良药。

著录项

来源
《小学教学研究(教学版)》 |2014年第11期|59-60|共2页
作者
潘雅萍;
展开▼
作者单位

江苏常州市光华学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 语文课堂的“收”“放”艺术——由余映潮《散步》课堂教学引发的思考 [J] . 周国华 . 中小学课堂教学研究 . 2017,第0Z2期
2. 培智学校艺术休闲课程(高段)的探索与思考 [J] . 柴婷 . 试题与研究 . 2021,第030期
3. 培智学校艺术休闲教学的实践与思考 [J] . 汪佳 . 南京特教学院学报 . 2012,第001期
4. 培智学校艺术休闲教学的实践与思考 [J] . 汪佳 . 绥化学院学报 . 2012,第004期
5. 设计师仿小鸟研究出一种几乎零排放的氢动力飞机 [J] . . 科技与生活 . 2011,第019期
6. 被暗示的本能——从《愤怒的小鸟》《水果忍者》的流行分析"娱乐至死"的形成机制 [C] . 李梦洁 ,殷泽文 . 安徽省第四届新闻传播学科研究生论坛 . 2012
7. 《HSK标准教程1》在马达加斯加的教学应用研究——以小鸟窝学校孔子课堂为例 [A] . 杨亚明 . 2019

培智学校艺术休闲课的“放”与“收”——由《小鸟、小鸟》展示课引发的思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅