教室里的奇思妙想:当绘本遇见动画——借助动画绘本创作有效开展绘本阅读教学的探索与实践

杜君

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动画绘本是传统绘本在新媒体领域里的延伸与拓展。在绘本阅读教学过程中,适时引入动画绘本创作,借助"基于文本的动画绘本制作"和"超越文本的动画绘本创作",化抽象为具体,化感性为理性,让学生能从浅显的文字表面读懂隐藏在文字背后的思想,从简单的故事中读出鲜活的主题,激发学生的阅读兴趣,培养学生的观察能力和思辨意识,丰富学生的阅读内涵,延展学生的创意思维。

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2019年第4期|47-49|共3页
作者
杜君;
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作者单位

山东青岛市博文小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
绘本阅读; 动画绘本; 超越文本;

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