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浅谈如何培养学生非连续性文本的阅读素养

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摘要

随着社会的发展、信息时代的进步,语文的内涵在不断深化和拓展,阅读的形式也逐渐变得多样化。非连续性文本阅读在人们的学习和生活中越来越常见,学生的非连续性文本阅读能力也应该适应学习和生活的需要,逐步提高。小学语文教师应该充分利用各种资源,引导和帮助学生培养非连续性文本的阅读素养。

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2022年第3期|77-78|共2页
作者
王梅;
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作者单位

广东省深圳市福田区南华小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
语文教材; 非连续性文本; 整合资源; 阅读素养;

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