小学生口才演讲特色课程的开发与实施

陈淑兰

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小学生口才演讲特色课程的开发与实施

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小学阶段需要重视学生的口才演讲,但在实际培养过程中存在一些问题。基于以上背景,笔者所在的学校展开了小学生口才演讲特色课程开发。实施中,结合学校实际情况,逐渐挖掘了以下实施特色:“魅力时刻”搭建学生展示平台,“3W模式”助力学生思维建构与发展,“场景仪式”提升口才演讲实效,“导师制”共育成就学生发展。

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2022年第23期|34-36|共3页
作者
陈淑兰;
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作者单位

北京市海淀区红英小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
口语表达; 口才; 演讲; 课程; 特色;

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