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如何激发低年级学生课外阅读的兴趣

         

摘要

兴趣是学习的内驱力。课程标准的阅读目标第一条为"喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。教会学生渴望阅读比教其怎样阅读更重要。对课外阅读的兴趣是推动学生进行阅读的最有效动力。

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