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朗读教学:开启语文素养之门的钥匙

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小学阶段的语文课文,文质兼美,语言优美,便于学习。教师要重视小学语文阅读教学,注重朗读训练,只有这样才能真正落实提升学生语文素养的目标。在课堂教学的实际操作中,提升阅读教学效果,使得学生读得有味,也能学有所用。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第9期|76-76|共1页
作者
陈梅琴;
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作者单位

江苏省扬州市邗江区美琪学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 朗读训练; 提升素养;

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