构建强效练习,实现“轻负高效”的课堂教学

机译：课堂教学理念：教学实践是一种自我反思的练习

机译：构建高中政治课堂教学生活化

机译：基于SPOC的翻转课堂教学模式基于OBE概念的安装工程成本课程的构建与应用

机译：在IP网络构建练习中实现协作练习的协作学习机器人

机译：构建学士学位护理学生的课堂教学和临床实践的道德经验

机译：大学课堂教学与课堂教学的比较

机译：滋养性练习，以建立对课堂教学行为的正式记忆

机译：通过调查或多或少复杂的练习轻松实现不可减少的张量方法

机译：提供用于课堂教学观察的计算机实现的便携式环境的设备和方法

机译：练习带有点火器的手榴弹-带有点火延迟和声效装料的管，以及额外装药以增强效果

机译：分离的抗原结合多肽构建体，分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组，载体或一组载体，分离的细胞，药物组合物，所述构建体的用途，用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法，抑制方法，减少或阻断细胞内的信号，获得构建体的方法，制备该构建体的方法，计算机可读存储介质，计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体