体育课,想说爱你很容易——小学体育课堂激发学生兴趣的策略

车正君

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体育课,想说爱你很容易——小学体育课堂激发学生兴趣的策略

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体育课本身就是学生喜欢的课堂,但学生的喜欢是建立在游戏等自由玩乐的基础上。而对于体育主题教学内容,学生则显得无动于衷。如何提升学生学习体育,尤其是规定教学内容的兴趣是值得探讨的问题。体育教师应以多样的教学内容激发学生学习兴趣、以多姿的教学方式唤醒学生学习动力、以多彩的教学手段激发学生学习潜能等途径让学生真正喜欢上体育课。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2013年第16期|94-94|共1页
作者
车正君;
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作者单位

江苏省扬州市江都区实验小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
体育课堂; 激发兴趣; 教学内容; 唤醒动力;

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