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农村小学小班教学中“学生合作、交流能力”的培养

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摘要

小班教学以小组合作学习之优势,实施开放式教学,倡导自主、合作、探究性学习,有效促进学生主动发展,成为当前学生学习的最有效学习方式。合作交流可以培养学生合作精神、合作能力,促使学生主动学习。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第10期|18-18|共1页
作者
赵晓红;
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作者单位

甘肃省山丹县位奇镇高寨小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
自主; 合作; 探究; 合作精神; 合作能力;

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