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语文课堂答疑教法

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摘要

学生发现问题的过程反映了他们的思考过程,只有善于对学习的内容进行思考,才能从中发现问题,才能不断促进思维对知识的整理和分析。在对问题进行解决的过程中,能促使学生对知识进行深层次的整理和运用,使知识的获得效率更高,同时能刺激学生对知识进行学习的过程中不断质疑,在答疑的过程中获得能力的提高。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第11期|19-19|共1页
作者
曲顺卫;
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作者单位

山东省烟台市开发区古现中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
学习思考; 知识整理; 质疑答疑; 思维提升;

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