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音乐教学中渗透审美教育的实践与认识

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摘要

乐教学作为审美教育的重要组成部分,其功能是无法替代的。教学中,知识技能的学习和情感的体验两者更是缺一不可的。在音乐教学中更好地渗透审美教育,构建一个技、情、美最和谐的课堂将是需要研究的课题。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第11期|36-36|共1页
作者
钱文君;
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作者单位

江苏省张家港市梁丰小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
审美教育; 课题研究; 和谐课堂;

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