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简便计算教学的现状和对策

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简算教学的现状不尽人意,需要教师注重培养简算意识,指导自悟简算方法,加强应用简算技巧,帮助学生走出机械"简算"的误区。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第11期|38-39|共2页
作者
陈悦;
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作者单位

江苏省昆山市第一中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
简算教学; 现状; 对策;

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