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小学语文诵读课高效策略

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课堂应该朴实一些,要在四十分钟内,努力教给学生更多的知识,更多的技巧,引导学生逐步养成良好的学习习惯,进一步丰富学生的学习情感,提高学生学习的兴趣。诵读课也应该是高效的。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|69-69|共1页
作者
陈成;
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作者单位

江苏省滨海县滨海港镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 诵读课; 高效; 策略;

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