考试评价制度改革导向哪里?

柳夕浪

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我国目前正致力于建立国家和地方义务教育质量监控体系，开展关于学生学业成就的评价。在这种强势的外部评价面前，学校内部的考试评价容易失去应有的相对独立性。健全的基础教育质量保障机制，绝不能只有外部评价的主宰，甚至完全用外部评价取代学校内部评价。两者应相对独立，各自准确定位，相互制衡、相互补充、相互促进。我国中小学所面临的各种高利害的外部考试评价泛滥成灾，因此考试改革的重点在于着力提高教师的教育评估能力，帮助教师建立学校内部的教育教学评价体系。

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来源
《中小学管理》 |2010年第3期|17-20|共4页
作者
柳夕浪;
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作者单位

江苏省海安县教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
义务教育; 考试评价; 质量监控体系; 外部评价; 内部评价;

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