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廉德忠;
山东省平阴县职教中心;
机译:基于学校文化艺术教育的人格塑造
机译:在学校文化中整合数字协同学习的教学变革特征及其在学校文化中的可持续性:E-CSAMR框架
机译:信息能力:围绕学校文化的观点信息素养:围绕学校文化的前景
机译:学校文化塑造通过校本管理:学校文化作为字符建设的基础
机译:学校在日本职业成就中的作用:学校介导的职位搜索系统和高中职业教育=学校通过学校实现职业归巢和高中职业教育的作用
机译:一种调查学校社会和情感学习的混合方法方法:教师熟悉信仰培训和感知学校文化
机译:校长在塑造学校文化中的作用
机译:学校文化和植物新品种的引进
机译:学校文化和植物品种的引进
机译:学校文化
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