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基于MBA案例教学的校长培训课程探究

         

摘要

校长培训的课程质量影响着校长培训的质量。上海市虹口区针对区域培训现状,围绕用户生成内容(UGC)的核心理念,遵循成人教育学习心理,创设体验式情境学习的形态(ESL),借鉴MBA案例教学进行校长培训课程的开发与实施,积累了丰富的案例教学资源,取得了较好的培养成效。

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