美国公立和私立初中教师的基本特征比较研究——基于TALIS 2013数据的分析

王恒; 王坤; 刘益东

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本研究利用TALIS 2013中的美国初中教师调查问卷数据从人口特征和专业发展状况两个方面对美国公立与私立初中教师进行比较分析。研究结果发现在人口特征方面,美国私立学校(初中)中兼职教师的比例大幅高于公立学校,终身雇佣教师比例远低于公立学校,公立初中教师曾在教育领域以非教师身份进行工作的平均年限长于私立学校;在专业发展方面,公立学校中具有教师教育专业背景和参加过入职教育项目的教师比例均高于私立学校,过去一年参加教育学术会议或研讨会的平均时间也长于私立学校。由该结果可以推断美国私立初中教师的稳定性可能相对较低,而其专业性亦逊于公立学校教师。

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来源
《比较教育学报》 |2018年第1期|50-56|共7页
作者
王恒; 王坤; 刘益东;
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作者单位

北京师范大学教师教育研究中心;

北京师范大学高等教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
美国教师; 公立学校; 私立学校; 人口特征; 教师专业发展;

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