阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用研究

张敬

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目的:探讨应用阶段性健康教育护理上消化道出血患者的护理效果。方法:应用随机数字表法,将70例上消化道出血患者分为观察组(常规护理+阶段性健康教育)和对照组(常规护理)各35例,比较两组患者的护理效果。结果:观察组的健康知识认知程度优良率和治疗依从性高于对照组,并发症发生率和再出血率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在上消化道出血患者护理过程中给予阶段性健康教育,可增加患者对自身疾病的了解,提高治疗依从性和护理效果,促进恢复。

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来源
《临床医药实践》 |2022年第11期|856-858|共3页
作者
张敬;
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作者单位

蚌埠医学院第二附属医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类上消化道出血;
关键词
阶段性健康教育; 上消化道出血; 护理; 恢复;

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