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微课课程体系开发与应用中的困惑及成因分析

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摘要

部分教师在制作和使用微课的实践中,发现了一些问题,心中存在一些困惑。这些困惑牵涉到多个方面。困惑的形成,有其现实的原因。文中总结了教师所反映的几种典型困惑,同时深刻剖析了其形成原因。

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来源
《进展》 |2021年第2x期|65-66|共2页
作者
卢保锋; 杨晓丽;
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作者单位

河南省安阳县职业中等专业学校;

河南省安阳县崔家桥镇五里屯小学;

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正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
微课; 困惑; 产生原因;

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