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中学语文早读课的现状及有效途径

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摘要

“一日之计在于晨”,早读是语文的自留地,是学习的黄金段,是一天的精华。可是,早读现状令人担忧,不是随意早读,就是以讲代读、形式单调、内容简单,造成效率低下。早读有效乃至高效的途径,一要明确目标,二要服务教学,三要指导到位,四要形式多样。

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来源
《进展》 |2021年第6期|P.110-111|共2页
作者
杨万均;
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作者单位

重庆市朝阳中学北校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文早读; 现状分析; 现实状况; 有效途径; 早读目标;

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