关于幼儿园区域活动中提高小班幼儿动手操作能力的初探

德庆曲珍

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关于幼儿园区域活动中提高小班幼儿动手操作能力的初探

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在幼儿园教学中,幼儿在我们教师创设的幼儿园区域环境中主动观察、大胆探索、动手操作、创造性的表现使手部肌肉活动机会更多,更能开发幼儿大脑潜能,主观能动性也得到了最大程度的发挥,充分体现了幼儿的主体地位有利于幼儿各方面能力的发展。幼儿园区域活动是幼儿最快乐的教学活动,它为幼儿提供了一个广阔的动手操作自我实践的舞台。幼儿园区域就像蒙台梭利的“儿童之家”。

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2022年第6期|71-72|共2页
作者
德庆曲珍;
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作者单位

西藏林芝市米林县幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园教学; 小班幼儿; 自我实践; 蒙台梭利; 大脑潜能; 主体地位; 区域环境; 手部肌肉;

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