在撕纸活动中提高小班幼儿的动手能力

乔慧娟; 蔺娜娜; 慕梅梅

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在撕纸活动中提高小班幼儿的动手能力

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撕纸本质上属于艺术领域,但是由于人们在生活中的忽视,撕纸被戏谑为一种恶作剧,恶意破坏的案例除外。小班的幼儿各个方面正处在启蒙阶段,而撕纸活动在有意无意间触发着幼儿的想象力,创造力和动手能力。对于幼儿的脑力功能有着颇为显著的锻炼作用。本文围绕在撕纸活动中提高小班幼儿的动手能力,从“因循善诱”,让撕纸作品“说话”;“科学引导”,让幼儿认识“撕纸”;“实践指导” ,让幼儿提高“动手能力”三个方面展开,比较系统的论述撕纸活动对于小班幼儿动手能力的锻炼功用。

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来源
《学生电脑》 |2019年第3期|0290-0290|共1页
作者
乔慧娟; 蔺娜娜; 慕梅梅;
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作者单位

陕西省榆林市第六幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类社会科学总论;
关键词
撕纸活动; 高小班幼儿; 动手能力;

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