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有选择才会有实效——小学品德教学中有效利用课程资源的几点思考

         

摘要

课程资源的有效开发与利用是新一轮课程改革的重要保证.小学品德教材中的课程资源只是提供给教师教学的基本内容、基本框架和师生在课内外实践、共同探究的导向.但它并不是唯一的课程资源.因此教育教学活动不能仅仅局限于教材这一课程资源,而是要有选择的利用并开发一些资源作为教材的补充.然而有些课程资源的利用方面不尽如人意.作为品德教学一线的教师,提出课程资源的利用要处理好多样性与适用性、社会性和地域性、生活性和现实性趣味性和体验性的关系,与同行商榷.

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