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初中语文批注式阅读教学的实践分析

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阅读是语文教学的重要内容,也是必备的语言技能,在初中语文教学中具有重要的意义与价值。批注作为一种良好的阅读习惯,可以帮助学生精确地思考与感悟,实现读写思的高度结合,从而深入地理解文章含义。在初中语文教学中,为了提高学生的阅读能力,解决阅读困难,教师采用批注式阅读教学法,可以深化学生对文本的认识。

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来源
《散文百家》 |2020年第6期|141-141|共1页
作者
岳子茹;
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作者单位

新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州博湖县博湖中学;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
初中语文; 批注式阅读教学; 实践分析;

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