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开展整本书阅读,打通名著阅读的通路

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摘要

随着素质教育的深入推进,小学语文阅读教学模式已经不能满足学生的需要。因此,阅读教学中既需要引导学生阅读课本内容,还需要学会整本书阅读,逐步引导学生阅读名著,以满足学生发展的要求。本文围绕小学语文教学中如何帮助学生开展整本书阅读进行阐述,旨在打通名著阅读通道。

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来源
《散文百家》 |2020年第7期|69-69|共1页
作者
周芳芳;
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作者单位

江苏省昆山市张浦镇第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 整本书; 阅读; 名著; 教学;

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