小学语文教学中学生思维能力的塑造策略

机译：小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略

机译：生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略

机译：案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究

机译：小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略

机译：利用写作过程作为教学策略对九年级生物学课程学生思维能力的影响研究

机译：改善止痛药的能力和安全性：仿真和床边教学中学生的实用临床教学策略

机译：小学语文教学中童话教学的有效策略研究

机译：智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计

机译：策略控制体系结构，策略独立，策略用户和业务策略控制器，在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法，以及独立身份提供者上的方法，用户策略控制器，业务策略控制器，服务策略控制器和网络策略控制器

机译：验证方法，其中包括先恢复第一内容提供商的策略，再恢复第二策略的第二提供商的策略，验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比，或者，传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;

机译：塑造方法和塑造对象