积极心理团体辅导促进新生心理健康的干预研究

廖冉; 夏翠翠; 蒋索

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为检验积极心理学导向的团体辅导效果,促进大学新生心理健康水平,研究选取大一新生36名作为被试,随机分为实验组18名和对照组18名,对实验组进行连续6周、每周1次的积极心理团体辅导,对照组不干预.结果表明,干预组被试自尊和内控性得分显著提高,抑郁得分显著降低,而对照组18名被试得分没有显著差异,追踪评估结果显示团体辅导结束后6周干预效果依然存在.由此可见,积极心理学取向的团体辅导能有效提高大一新生的心理健康水平.

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来源
《心理技术与应用》 |2015年第4期|49-52|共4页
作者
廖冉; 夏翠翠; 蒋索;
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作者单位

北京物资学院大学生心理健康教育与咨询中心,北京101149;

北京师范大学心理咨询中心,北京100875;

温州医科大学,温州325035;

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正文语种 chi
中图分类应用心理学;
关键词
积极心理; 团体辅导; 心理干预;

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