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媒介素养视阈下大学生谣言辨别能力的实证研究

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文章选取12个新媒体中重大、突发、流传已久的谣言案例作为参考依据,量化大学生的谣言辨别能力.从媒介素养理论出发,我们的问题是,新闻与传播专业和非新闻与传播专业大学生的谣言辨别能力是否存在差异?影响大学生谣言辨别能力的因素有哪些?

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来源
《科技传播》 |2021年第6期|106-108|共3页
作者
张舒雅; 李沐庭; 张淇翔;
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作者单位

吉林大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类信息与知识传播;
关键词
媒介素养; 谣言辨别; 大学生;

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