“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

厅民教处

首页> 中文期刊> 《青海教育》 >“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

2014年，省教育厅按照“三基”建设中提出的“加强双语教师培训”工作要求，充分利用中央和省级教师培训专项资金，不断加大民族地区双语中小学教师培训力度，不断加强民族地区教师队伍建设，提升双语教师队伍整体素质。全年计划培训双语教师2900余名，目前已完成1700余名。依托省内外各培训点，采取“一对一”跟岗培训、集中培训、承包式培训、送教下乡等方式，通过“夯实基础、提升理念、抓住重点、促进改革”的培训思路，积极探索出了一条民族教育与普通教育先进理念相衔接的双语教育发展之路。

著录项

来源
《青海教育》 |2014年第11期|9-9|共1页
作者
厅民教处;
展开▼
作者单位

厅民教处;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 抓制度促规范全面提升我省土地登记管理水平——在2011年浙江省土地学会学术年会上的讲话 [J] . 马奇 . 浙江国土资源 . 2011,第012期
2. 内强素质提能力外树形象促服务——山东淄博市散办深入推进“抓学习、提素质、强本领、促服务”学习年活动 [J] . 李源 . 散装水泥 . 2013,第005期
3. 夯三基、抓分包、创特色、争高端全面提升工程建设板块核心竞争力和可持续发展能力 [J] . 张克华 . 石油化工建设 . 2007,第001期
4. 论中学校长抓管理促教师队伍素质 [J] . 彭毅 . 大观周刊 . 2012,第023期
5. 抓常规夯基础树特色提内涵——奉贤区四团镇社区卫生服务中心简介 [J] . . 上海医药 . 2016,第12期
6. 抓管护增资源抓队伍强素质抓制度促管理抓宣传促保护努力促使天然林保护工程向纵深推进 [C] . . 全国天然林资源保护工程工作会议 . 2011
7. 民族地区壮汉双语教学实验学校文化建设研究——以广西M壮汉双语教学实验学校为例 [A] . 林颖 . 2021

“夯、提、抓、促”四步走全面提升我省民族地区双语教师队伍素质

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅