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小学语文古诗教学探析

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摘要

列宁说:"缺乏情感的认识,便失去了认识的深入。"情感是古诗教学的纽带,更是一种活力。学生通过情感性体验,以自己就是诗人,参与情感的交流,把客观对象主观化。指导学生以喜悦的心情,跳跃的节奏,赞美的语调反复吟诵,审美情趣油然而生,给学生美的享受、美的陶冶,从而显示小学古诗教学以情感为纽带的魅力。

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来源
《读书文摘》 |2014年第12期|P.139-139|共1页
作者
李红艳;
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作者单位

甘肃省定西市岷县蒲麻学区中心小学;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
古诗教学; 情感体验; 直观化;

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