中学历史课堂教学“活动”设计初探

孙鹏军

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"师生互动"历史课堂教学模式运用的基本历史教育教学理论,吸取了传统历史课堂模式的长处,借鉴了许多教学改革的成功经验,而形成的创新性历史课堂教学模式。它体现了教与学既对立又统一的原则。在这对矛盾中,如果我们能做到把双方积极因素调动起来,以教促学,以学促教,以学促学,就能使整个教学过程处于共振、互动和合作之中。教师要做到这一点,需对此模式的原则、理论依据、特点有个总体上的把握,那么高中历史课堂教学"活动"设计应该如何进行呢?本文中笔者将对此进行深入分析。

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来源
《读书文摘》 |2014年第12期|P.203-203|共1页
作者
孙鹏军;
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作者单位

江苏省盱眙县都梁中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
高中; 历史课堂; 教学模式; 活动设计;

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