中学语文合作学习的误区与对策

胡伟玲

首页> 中文期刊> 《读写算：教育导刊》 >中学语文合作学习的误区与对策

中学语文合作学习的误区与对策

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一，由于它适合学生的学习特点，有利于激发学生创造力，促进学生之间的交流沟通，培养学生的合作意识、合作技能和团队精神。在新一轮语文课程改革中逐渐显现出独特的优势和魅力。然而，由于语文学科的特殊性，或者是教师对合作学习的片面认识，教育倾向的习惯性，很多教师对合作学习的本质特征认识存在着误区，导致合作学习方式简单停留于形式，异化了合作学习的基本功能，影响了合作学习应有的效果。甚至使合作学习“误入歧途”，乃至背道而驰。

著录项

来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第24期|150-150|共1页
作者
胡伟玲;
展开▼
作者单位

河北省廊坊市永清县第二中学;

河北廊坊065600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
语文合作学习; 误区; 学生创造力; 合作学习方式; 中学; 语文课程改革; 学习的本质; 学习特点;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 合作学习的误区及相应对策——对中学语文课堂学生学习方式改革的思考 [J] . 王艳艳 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2004,第s1期
2. 合作学习的误区及相应对策——对中学语文课堂学生学习方式改革的思考 [J] . 王艳艳 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2004,第s1期
3. 浅谈中学语文研究性学习的误区与对策 [J] . 王冠文 . 活力 . 2005,第12期
4. 中学语文研究性学习的误区及对策 [J] . 韦(韦华) . 广西教育学院学报 . 2003,第2期
5. 浅析中学语文教学中小组合作学习的问题及对策r——以喀什市X中学为例 [J] . 肖慧 . 科教文汇 . 2018,第1期
6. 中学语文合作学习中教师角色的转换研究 [C] . 郭允状 ,范美云 ,周国勇 . 2018素质教育研讨会 . -1
7. 中学语文课堂教学小组合作学习的误区及对策研究 [A] . 李二丽 . 2005

中学语文合作学习的误区与对策

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅