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把握讨论契机，提高课堂效益

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教师在语文教学过程中，要把握好开展问题讨论的契机，要抓住一些能产生新思维和新方法的问题，在学生不同见解时、在学生归纳困难时、在学生理解困惑时、在教学的重点处、在知识的关键处展开讨论，从而有效提高课堂教学效益。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2012年第14期|89-89|共1页
作者
郭惠铅;
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作者单位

福建泉州市泉港区圭峰中学;

福建泉州362800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
语文; 课堂; 效益; 讨论; 契机;

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