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学案在高中生物课堂教学中的作用之我见

摘要

在高中生物教学中,学案使用中要考虑三个关系,即学案与教案的关系、学案与教学大纲(课程标准)及教材的关系、学案与教辅资料的关系。学案使用中要避免的两个误区,即学案替代教案和学案当作考卷。学案的编制过程、分类与体例应符合有关要求。还要明确突出环节,使学生有目的、有针对性的学习;指导方法,使学生由学会向会学转变;减轻负担,使学生轻松学习等使用学案的作用。

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