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王艳;
河南省商丘市第五中学;
河南商丘476000;
生物课堂; 课堂教学; 教学实践; 教师; 学生; 学习;
机译:将保护生物学观点引入中学课堂[将保护生物学观点引入中学课堂]
机译:课堂作为基因组:使用基因组学和生物信息学的工具照亮课堂观察数据
机译:第一年和非第一年学生对入门生物学的课堂内和课堂外学习活动的期望?
机译:利用生物学和计算机病毒行为之间的相似性,在生物学课堂中连接和教授网络安全方面的入门概念
机译:互动与创新:社会因素与课堂类型对大学生物讲师课堂评估决策的影响
机译:面对面和虚拟课程的整合提高了巴西洪水泛滥时期生物学本科课程的测试成绩=课堂和虚拟课堂的整合影响了巴西洪水泛滥时期生物学课程的评估结果
机译:海洋科学在生物课堂中的作用
机译:充满生机的系统
机译:高纯度使我充满生机
机译:充满生机的停滞状态,可用于铸造混凝土和惰性材料的起草,压实和精加工
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