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语文课堂教学中培养学生自主意识的策略

摘要

目前新课程改革要求教师在教学过程中转变自身的角色,学生在学习时转变原有的学习方式,学会自主学习探究,以便让学生在学习的过程中更好地展现自身的主体地位以及帮助培养学生实践、创新的能力。在目前语文的相关课程标准中有明确提出,真正科学有效的语文学习不能将记忆作为全部,而是应该适当地进行自主性的实践操作,将自主分析探究与合作学习结合起来,形成一个科学正确的语文学习法。因此,在语文的教学过程中,应针对学生自主学习意识能力的培养,制定出科学有效的教学策略方法,使得学生能够在课堂中切实地感受到自身地位的提高,以便达到更好的课堂教学以及学习的效果。

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