首页> 中文期刊> 《读写算：教育导刊》 >重视题后反思锻炼数学思维

重视题后反思锻炼数学思维

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

反思是数学思维活动的核心和动力。解题后反思是纠正错误的必要步骤；是优化解法和思维品质的有效途经。解题反思是对解题活动的反思，它是对解题活动的深层次的思考；是进一步深化、整理和提高的过程；是进一步开发解题智力的过程；是一种再发现和再创造的过程。解题反思贯穿于解题教学的全过程，也是对解题的元认知过程。

著录项

来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第1期|195-195|共1页
作者
丰良周;
展开▼
作者单位

贵州省兴义三中;

贵州兴义562400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类几何;
关键词
反思; 分析; 归纳; 概括; 提高能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 重视题后反思提升思维品质——对一道习题的反思 [J] . 刘傲德 . 数学之友 . 2015,第4期
2. 重视收后反思提升“三性”——对数学“开放题”热的反思 [J] . 夏忠 . 福建教育 . 2003,第5a期
3. 题后反思是提高高中生数学思维能力的催化剂 [J] . 吉金荣 . 成才之路 . 2014,第34期
4. 重视数学题后反思教学,培养学生自主探究能力 [J] . 章少荣 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第3期
5. 重视中学数学的题后反思 [J] . 赵江华 ,苏玲玲 . 数学学习与研究：教研版 . 2011,第19期
6. 再论早商文化的推定及相关问题——断代工程结题后的反思(一) [C] . 殷玮璋 . 中国·二里头遗址与二里头文化国际学术研讨会 . 2005
7. 高职学生初等数学题后反思能力培养的探索 [A] . 陈煜 . 2013

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号