首页> 中文期刊> 《读写算：教育导刊》 >体验快乐英语教学

体验快乐英语教学

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

英语学习，快乐为先。“快乐英语教学”就在教学过程中，运用灵活的教学方法，精心设计活动让学生的多种感官全方位地参与学习，这样教师乐教，学生乐学，使课堂焕发出生命的活力。

著录项

来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第2期|136-136|共1页
作者
赵欣馥;
展开▼
作者单位

浙江省绍兴县齐贤镇中学;

浙江绍兴312000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
英语教学; 快乐; 激情导入; 互动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 职高英语教学中的快乐体验 [J] . 钟蔚 . 快乐阅读：上旬刊 . 2011,第23期
2. 我体验我快乐——浅谈新课改下的初中英语教学 [J] . 于卉 . 当代教育研究 . 2009,第8期
3. 体验快乐:基于英文原版动画片的小学英语教学 [J] . 张长辉 . 安阳师范学院学报 . 2009,第4期
4. 让低年级儿童在数学课堂中拥有快乐的数学体验——快乐数学体验课教学策略初探 [J] . 郭玲玲 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第6期
5. 享受简单——苹果iPod nano带来的快乐体验苹果带来的快乐体验 [J] . 张亮 . 数字通信 . 2006,第8期
6. 中职快乐英语教学模式初探 [C] . 魏璐婕 . 2014年度职教教改论坛 . 2014
7. 起始年级快乐英语教学探讨 [A] . 孙冬青 . 2011

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号