浅谈高中生良好心理的塑造

屈庆伟; 方向梅

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浅谈高中生良好心理的塑造

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一、心理健康教育对高中生良好行为培养的促进作用 1.心理健康教育有利于形成高中生良好的个性从某种意义上而言，一个人的性格状况可以影响其生活及学习的质量。因此，高中心理健康教育在促进学生良好个性的形成方面是功不可没的，特别是对当前高中生中在学习中普通存在的怕苦、怕累、经不起挫折这些性格缺陷而言更具有针对性。心理健康教育可以培养学生的抗挫折能力、抗自卑心理，提高高中生的认识能力，可以教会学生学会自我心理疏导。这样学生形成了良好的个性，便具备了发展正常行为，预防问题行为的最墓本的心理条件。能对自己的需要和动机、对外部的诱因、对社会行为规范、对自己的言行进行正确的评价。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第14期|157-157|共1页
作者
屈庆伟; 方向梅;
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作者单位

山东省邹城市实验中学;

山东邹城273500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
心理健康教育; 高中生; 抗挫折能力; 行为培养; 社会行为规范; 性格缺陷; 自卑心理; 认识能力;

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