初中语文课堂教学呼唤“激励”措施之我见

刘丽华

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初中语文课堂教学呼唤“激励”措施之我见

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良言一句三冬暖。激励的话语能催人奋进，给人动力，增添信心。让人斗志昂扬地去学习。而教育的秘密是激励学生。学生个体生命本身所具有的内在原始驱动力是激情澎湃的。因此，初中初中语文教师有必要，更有责任树立“我能行”的赏识教育观，在其教学过程中，唤起“激励”的复归，激发和激励学生个体生命内在的力量。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第4期|55-55|共1页
作者
刘丽华;
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作者单位

重庆市忠县忠州中学校;

重庆忠县404300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
激励; 初中语文教学; 价值探寻;

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