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谈高中地理教学中如何发挥学生的主体作用

摘要

如今高中教学已经步入大力推行新课改的发展阶段,老师的教学身份和学生的学习身份交替互补,学生不再只是接受被动的“填鸭式”教育,学生群体正向教学主体转变,发挥着自身的主体作用。课堂作为老师和学生之间的交流平台,每位教师应当起到的是对学生的启发和引导作用,激发学生自身的学习兴趣,配合学生积极主动的学习意识,提升他们探索思考的能力。在高中地理课堂教学中,如何正确发挥学生的主体作用,成为地理教学模式改进的关键要素。

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