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浅论农村小学作文课堂教学的误区及策略

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作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质的一项重要工作。我们在指导学生进行写作时，训练方法十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有掌握了正确的教学方法，才能在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔底生花，进一步提高作文教学水平。就目前农村作文教学中来看，还存一些问题和不足，正确看待和分析这些问题产生的原因，采取有效措施进行弥补，对提高农村作文教学水平大有裨益。

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