美丽预约，诗意徜徉——例谈语文教学设计的语文味

丁然

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美丽预约，诗意徜徉——例谈语文教学设计的语文味

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随着新课程标准的提出和素质教育改革的不断推进，语文教学设计在教学内容及教学方法上也做出了较大的改进。从以往的语文教学实践中可以看出，语文教学在教学设计和教学实践中仍存在一些缺陷和弊端，缺少“语文味”。语文教师应建立“生活处处有语文”的教学观念，并根据教学内容的文本特征及语言风格实施语文课堂教学，实现教师与学生的位置转换，提高语文课堂的课堂教学效果。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2015年第16期|125-125|共1页
作者
丁然;
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作者单位

江苏省运河中学初中部北校区;

江苏邳州221300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学设计; 语文味; 语文课堂教学; 预约; 诗意; 素质教育改革; 课堂教学效果; 教学内容;

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