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童年童真童趣——新课标下小学数学课堂教学中的童趣刍议

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童趣最可爱，没有童趣的世界是可怕的。作为小学数学教师，要培养和呵护学生的童趣，让学生在学习中永葆“童真”。“学生是学习的主人”，对于小学低年级来说，这个“主人”是稚气十足的儿童。如何营造一个充满童真童趣，属于学生自己的学习乐园呢？本文进行探讨。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第11期|63-63|共2页
作者
秦春霞;
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作者单位

重庆市忠县忠州镇第四小学校;

重庆忠县404300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
童年; 童真; 童趣; 培养; 小学数学;

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